Vol. 5 (2018): Número Especial - Os desafios da inclusão na práxis pedagógica

View Vol. 5 (2018): Número Especial - Os desafios da inclusão na práxis pedagógica

Publicação dos melhores trabalhos apresentados no 2º ERECIN Norte/Nordeste

Published: 2019-04-28

Editorial

Editorial

Martha Suzana Cabral Nunes

1-3
- PDF (Português (Brasil))

Artigos de Pesquisa

A importância da disciplina de Ciência da Informação para a formação de museólogos

Ranielle Menezes de Figueiredo, Sura Souza Carmo

4-8
- PDF (Português (Brasil))
Estudo da acessibilidade nos museus de Aracaju: uma investigação

Cristina de Almeida Valença Cunha Barroso, Dayane Félix Andrade, Lorenna Sayonara Santos

9-13
- PDF (Português (Brasil))
O ensino das práticas de organização e tratamento da informação étnico-racial e sobre diversidade de gênero frente à formação do(a) bibliotecário(a)

Raimunda Fernanda dos Santos, Erinaldo Dias Valério

14-23
- PDF (Português (Brasil))
Metodologias ativas: uma ação colaborativa para a formação de multiplicadores

Sílvio Luiz de Paula, Mariana Cavalcanti Falcão de Albuquerque, Brunna Carvalho Almeida Granja, Claudinete de Fátima Silva Oliveira Santos

24-34
- PDF (Português (Brasil))
Diagnóstico sobre acervo inclusivo nas bibliotecas públicas de Sergipe

Telma de Carvalho, Lorena Bomfim Bastos

35-41
- PDF (Português (Brasil))
Relacionamento entre instituições de ensino e empresas do cluster eletroeletrônico da cidade de Garça/SP

Regina Ferreira da Rocha, Deise Deolindo Silva

42-52
- PDF (Português (Brasil))

Estudos de Caso

Gestão do conhecimento e tecnologia: aplicação na educação

Maria Marta Emydio, Regina Ferreira da Rocha

53-57
- PDF (Português (Brasil))

Comunicações

A biblioteca escolar como espaço de lazer cultural e formação do leitor

Valéria Aparecida Bari, Isis Carolina Garcia Bispo, Melânia Lima Santos

58-65
- PDF (Português (Brasil))