Contribuições da aprendizagem organizacional na prática bibliotecária com ênfase na disseminação da informação e do conhecimento: uma revisão integrativa na literatura

Luciano Pereira dos Santos Cavalcante; Adriana Teixeira Bastos

doi:10.24208/rebecin.v13.476

Autores

Luciano Pereira dos Santos Cavalcante Universidade Estadual do Ceará https://orcid.org/0000-0002-1464-7177
Adriana Teixeira Bastos Universidade Estadual do Ceará

DOI:

https://doi.org/10.24208/rebecin.v13.476

Palavras-chave:

Aprendizagem Organizacional. Bibliotecário. Informação. Conhecimento. Ensaio Teórico.×

Resumo

A pesquisa procura evidenciar as contribuições da aprendizagem organizacional para prática profissional do bibliotecário, com ênfase em seu papel na disseminação da informação e do conhecimento em distintos contextos informacionais. A reflexão fundamenta-se em uma revisão integrativa da literatura, orientada por uma abordagem qualitativa, ancorada em Botelho, Cunha e Macedo (2011). A análise evidencia a ampliação do campo de atuação do bibliotecário para além dos espaços tradicionalmente associados às bibliotecas, destacando sua inserção estratégica em comitês científicos, ambientes hospitalares, centros de aprendizagem e pesquisa. Ao articular competências técnicas, pedagógicas e informacionais, esse profissional contribui de forma significativa para os processos de aprendizagem organizacional, ao promover o compartilhamento de saberes, estimular a formação crítica dos sujeitos e influenciar a transformação da cultura organizacional. Conclui-se que a atuação do bibliotecário, orientada pelos princípios da aprendizagem organizacional sob a lógica institucional, reforça seu papel como agente estratégico na construção, circulação e uso do conhecimento, potencializando a geração de valor institucional e o fortalecimento de práticas colaborativas.

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Biografia do Autor

Luciano Pereira dos Santos Cavalcante, Universidade Estadual do Ceará

Doutorado em Administração pela Universidade Estadual do Ceará (2026) em andamento. Mestrado em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Ceará (2022-2024) com ênfase em Gestão e Competência em Informação. Especialista na modalidade MBA em Gestão de Pessoas pela Universidade de São Paulo (2020-2022), paralelamente na mesma instituição com formação complementar em Psicoterapia Comportamental e psicanálise (2020-2022). Graduação em Biblioteconomia (2016-2019) pela Universidade Federal do Ceará e Graduação em Agronomia pela Universidade Federal do Ceará (2010-2015) e Administração pela Universidade de Fortaleza desde 2010. Possui experiência na área de Ciência da Informação com ênfase Gestão de Pessoas em unidades de informação, Gestão de unidades de informação, Organização, Sistemas e Métodos em unidades de informação. Experiência em Gestão de Pessoas, Comportamento Organizacional e Psicologia Organizacional e do Trabalho com enfoque em profissiografia e análise de processos seletivos, Departamento de Pessoal e RH. Atualmente, Professor Substituto do curso de Administração presencial e professor colaborador do curso de Administração Pública em EaD da Universidade Estadual do Ceará. Em 2025 tornou-se professor associado do Instituto de Pesquisa e Educação Continuada em Economia e Gestão de Empresas - Universidade de São Paulo - Campus ESALq à nível de especialização nos cursos de Gestão de Pessoas, Compliance e ESG, Liderança e práticas de Gestão. Entre 2022 e 2023 foi membro da Comissão de Avaliação de Aproveitamentos de Estudos e Atividades Complementares da Coordenação do curso de Administração. Atualmente é Vice-líder do grupo de pesquisa: Gestão da Informação e do Conhecimento em Ambientes Informacionais CNPq (GICAE-UFC) e membro integrante do Núcleo de Estudos do Comportamento Humano e Gestão de Pessoas (NECH) da Faculdade de Economia, Administração, Atuária e Contabilidade da Universidade Federal do Ceará e professor substituto do Departamento de Ciência da Informação do curso de Biblioteconomia . Em 2025 foi o segundo melhor indicado pela seleção interna do PPGCI-UFC para concorrer ao Prêmio Teses e Dissertação pela Associação Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação. Também em 2025 teve artigo com parceria indicado à Premiação pelo XXVIII SEMEAD, intitulado: EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA EM PERSPECTIVA: UM PANORAMA ENTRE PRÁTICAS E COMPETÊNCIAS NOS CURSOS DE GESTÃO EM IES DO CEARÁ a ser apresentado entre os dias 10 a 14 de novembro na Universidade de São Paulo - USP.

Adriana Teixeira Bastos, Universidade Estadual do Ceará

Possui graduação em Administração de Empresas pela Universidade Estadual do Ceará (1993), mestrado em Administração pela Universidade Federal da Bahia (2001) e doutorado em Administração de Empresas pela Universidade de Fortaleza (2015). Atualmente é professor adjunto da Universidade Estadual do Ceará, sendo professora do quadro de colaboradores do Programa de Pós-graduação em Administração da UECE. Tem trabalhos desenvolvidos nos seguintes temas: análise institucional, empreendedorismo, educação a distância, ensino e pesquisa em administração, aprendizagem organizacional, redes interorganizacionais, terceiro setor, sustentabilidade e desenvolvimento sustentável.

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