THE CONTRIBUTIONS OF EDUCATION IN HUMAN RIGHTS TO THE TRAINING OF GRADUATE STUDENTS IN INFORMATION SCIENCE
Perspectives from the Federal University of Pará
DOI:
https://doi.org/10.24208/rebecin.v12.415Keywords:
Information Science, Human Rights, Human Rights educationAbstract
Teaching about Human Rights has gained prominence in contemporary society, including training in different professional areas and fields of knowledge. The objective of this research was to understand the contributions of training in human rights to Information Science, based on the module “Archives and Human Rights”, from the Graduate Program in Information Science, at the Federal University of Pará. The methodology used a bibliographic survey and questionnaires applied to the students of the module. The results showed that the theme of Human Rights with Information Science was positive for the perceptions, perspectives and aspirations of the interviewees, in addition to verifying the importance of this approach to the different areas of research, associated and interconnected in the formation of the information professionals. It was observed that there are few publications related to the theme of human rights and Information Science, but according to the analysis of the results with the participating students, it is considered important for professional training both in the academic and professional aspects.
Downloads
References
AUGUSTO, B. J.; GUIMARÃES, J. A. Os desafios éticos do profissional da informação face à vulnerabilidade dos dados pessoais: uma reflexão a partir da perspectiva brasileira. Ibersid: revista de sistemas de información y documentación, v. 13, n. 1, 2019, p. 13-19. Disponível em: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6984197. Acesso em: 02 fev. 2022.
BARBOSA, J. M.; SILVA, M. L. A história não ensinada sobre a ditadura civil-militar: reflexões sobre pesquisa e ensino no contexto amapaense. Fronteiras e Debates, v. 7, n. 2, 2020. Disponível em:
https://periodicos.unifap.br/index.php/fronteiras/article/view/6688. Acesso em: 11 mai. 2022.
BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Conselho Pleno. Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos. Df, 2012. 38 p. PARECER HOMOLOGADO Despacho do Ministro, publicado no D.O.U. de 30/5/2012, Seção 1, Pág. 33. Disponível em: https://encurtador.com.br/eMTpA.pdf. Acesso em: 05 jul. 2022.
BRASIL. Constituição (1988). Constituição, de 05 de outubro de 1988. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasil, 05 out. 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 03 jul. 2022.
BRASIL. Programa Nacional de Direitos Humanos. Brasília, DF: Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, 2010. Disponível em: pndh3_programa_nacional_direitos_humanos_3.pdf (dhnet.org.br). Acesso em: 24 jul. 2022.
BRASIL. Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República. Educação em Direitos Humanos: diretrizes nacionais. Brasília: SDH/PR, 2013. Disponível em: https://encurtador.com.br/bqZda. Acesso em: 09 set. 2022.
COOK, T.; SCHWARTZ, J. M. Arquivo, documentos e poder: a construção da memória moderna. Registro: Revista do Arquivo Municipal de Indaiatuba, v. 3, n. 3, jul. 2004, p. 15-30. Disponível em: http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/2161. Acesso em: 16 nov. 2022.
DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DO HOMEM E DO CIDADÃO, 1789. Disponível em: https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/414/2018/10/1789.pdf. Acesso em: 16 nov. 2022.
DEL PRETI, B.; LÉPORE, P. Manual de Direitos Humanos. 2020. Disponível em: f75fca74e2f9e9135c109e0f8365bda6.pdf . Acesso em: 25 jul. 2022.
FONTES, E. J. O. O dever de memória e a documentação sobre a ditadura civil-militar na Universidade Federal do Pará. Acervo, v. 27, 2014, p. 280-292. Disponível em: https://encurtador.com.br/vZThb. Acesso em: 04 mar. 2022.
GERACI, N.; CASWELL, M. Desenvolvendo uma tipologia de documentos relacionados aos direitos humanos. RICI: Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, v. 12, n. 3, 2019, p. 997-1024. Disponível em: https://brapci.inf.br/index.php/res/download/122568. Acesso em: 02 fev. 2022.
GREEN, J. N. A proteção da privacidade com a abertura plena dos arquivos. Acervo, Rio de Janeiro, v. 24, n.1, p. 205-216, jan./jun. 2011. Disponível em: https://encurtador.com.br/lG1LC. Acesso em 03 fev. 2022.
HOFFMAN, F. E.; FROTA, M. G. da C. Museus e justiça de transição no contexto brasileiro: memória e informação na construção de espaços de representação do trauma. Em questão, v. 25, p. 38-67, 2019. Disponível em: 2cc0894205d0b3ec20acff1d7f83edabc31a.pdf. Acesso em: 02 fev. 2022.
HOLLANDA, C. B. de. Direitos Humanos e democracia: as experiências das comissões da verdade no Brasil. Revista Brasileira de Ciências Sociais, v. 33, n. 96, 2018. Disponível em: https://encurtador.com.br/YRkQg. Acesso em: 03 fev. 2022.
LIRA, K. F. S. de. Direitos humanos, educação e psicologia: relato de experiência docente. Revista interritórios, v.6, n. 10, p.333-351, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.33052/inter.v6i10.244912. Acesso em: 05 jul. 2022.
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Declaração Universal dos Direitos Humanos. Nova York, 1948. Disponível em: https://nacoesunidas.org/wpcontent/uploads/2018/10/DUDH.pdf. Acesso em: 06 jul. 2022.
PARÁ. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. Apresentação: Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação. 2022. Disponível em: https://www.ppgci.propesp.ufpa.br/index.php/br/programa/apresentacao. Acesso em: 05 jul. 2022.
PINHEIRO, L. V. R. Processo evolutivo e tendências contemporâneas da Ciência da Informação. Informação & Sociedade, João Pessoa, v. 15, n. 1, p. 13-48, 2005. Semestral. Disponível em: https://ridi.ibict.br/handle/123456789/23. Acesso em: 03 jul. 2022.
QUINTANA, A. G. Archivos y derechos humanos. Boletín de la ANABAD, v. 49, n. 3-4, 1999, p. 371-389. Disponível em: < https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=51170>. Acesso em: 02 fev. 2022.
RABENHORST, E. R. O que são direitos humanos? In: FERREIRA, L. de F. G. (org.). Educando em direitos humanos: fundamentos histórico-filosóficos e político-jurídicos. João Pessoa: UFPB, 2016. v.1. Cap. 1. Disponível em: https://www.cchla.ufpb.br/ncdh/wp-content/uploads/2017/10/EducandoemDHVol-1.pdf. Acesso em: 05 jul. 2022.
SILVA, A. M. M.; TAVARES, C. Educação em direitos humanos no Brasil: contexto, processo de desenvolvimento, conquistas e limites. Educação, v. 36, n. 1, 15 fev. 2013. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/12315. Acesso em: 05 jul. 2022.
TENAGLIA, M. Plano de Disciplina: tópicos especiais 00191 arquivos e direitos humanos. Belém: S.L, 2022. 7 p. (Plano de Disciplina).
ZENAIDE, M. de N. T. Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos na Educação Básica e Superior: construção de uma trajetória social. In: FERREIRA, L. de F. G. (org.). Educando em direitos humanos: fundamentos histórico-filosóficos e político-jurídicos.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Valéria Ferreira, CLAUDIA SOUZA, Mônica Tenaglia, Franciele Redigolo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
A REBECIN adota a licença Creative Commons CC-BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR) , a qual permite:
- Compartilhar— copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato
- Adaptar— remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.
A REBECIN considera que o autor detém o direito autoral sobre sua produção, porém o autor deve concordar em ceder à revista o direito à primeira publicação. Além disso, o autor deve concordar que:
- em quaisquer publicações em repositórios institucionais, capítulos de livro ou outras produções decorrentes de trabalhos publicados na REBECIN, devem ser dados os devidos créditos à publicação inicial.
- estão autorizados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer momento antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado pela REBECIN.
Licenciada por 