Good practice observatory around the book, reading, literature and libraries

information mediation space

Authors

DOI:

https://doi.org/10.24208/rebecin.v9.337

Keywords:

Good practices. Information mediation. Content curation. Librarianship. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Abstract

This work aims to present the extension project ‘Observatory of Good Practices on Books, Reading, Literature and the Library’ and to discuss its role as an information mediation space. Thus, we intend to discuss the role of the librarian as a mediator and content curation, which effectively implies the search, monitoring, selection, creation and dissemination of information. The Good Practices project was born from the need to publicize the achievements and activities carried out nationally and internationally around these dimensions: book, reading, literature, library, seeking to encourage the publication of more reports on the topic, as well as to inspire students and librarians from the knowledge of good practices. The project is in progress with weekly posts on social networks (Instagram, Facebook and Twitter) and a specific website, which has been productive in providing society with greater visibility of good practices that are of theoretical and practical interest in Library Science and Science of Information.

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Author Biographies

Gabrielle Francinne de Souza Carvalho Tanus, UFRN

Doutora em Ciência da Informação pela UFMG. Professora na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).  Coordenadora do Projeto Boas Práticas. 

Débora Crystina Reis, Universidade Federal de Minas Gerais

Bibliotecária no Complexo Hospitalar de Urgência – FHEMIG. Mestranda em Ciência da Informação – (PPGCI-UFMG).

Emanuelle Geórgia Amaral Ferreira, Universidade Federal de Minas Gerais

Doutoranda em Ciência da Informação pela UFMG. Mestra em Ciência da Informação e bibliotecária pela Universidade Federal de Minas Gerais.

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Published

2022-06-20

How to Cite

TANUS, G. F. de S. C.; REIS, D. C. .; FERREIRA, E. G. A. Good practice observatory around the book, reading, literature and libraries: information mediation space. Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, São Paulo, v. 9, n. número especial, p. 1–13, 2022. DOI: 10.24208/rebecin.v9.337. Disponível em: https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/337. Acesso em: 3 jul. 2024.