El panorama cambiante de la desinformación en salud
insights de la literatura reciente
DOI:
https://doi.org/10.24208/rebecin.v13.433Palabras clave:
Desinformación en salud, Confianza pública, alfabetización informacional, Medios digitales, desinformaciónResumen
Este estudio aborda la desinformación sanitaria (DS) como un problema social creciente, alimentado por la disminución de la confianza pública, el uso generalizado de los medios digitales y crisis de salud pública como la pandemia de COVID-19. Su objetivo es revisar la literatura publicada entre 2013 y 2022, identificar métodos de investigación y campos disciplinarios, comprender las motivaciones detrás de la creación y difusión de la DS, evaluar sus impactos negativos y examinar las respuestas propuestas. Se realizó una revisión bibliográfica exhaustiva. Las estrategias para combatir la DS se clasificaron en prevención y corrección. Entre los esfuerzos de prevención, los algoritmos de aprendizaje automático para la detección automatizada muestran resultados prometedores, mientras que la efectividad de las iniciativas de alfabetización mediática sigue siendo inconsistente. Las estrategias de corrección, tanto directas (etiquetar explícitamente la información como falsa) como indirectas (cuestionar la lógica detrás de la DS), produjeron resultados mixtos, dependiendo de factores como el formato, la fuente y la credibilidad. La confianza en las instituciones sanitarias profesionales (por ejemplo, los CDC y la OMS) emergió como crucial para las intervenciones exitosas. Los hallazgos subrayan el papel central de la confianza y la alfabetización en salud en el ciclo de la DS, ambos condicionados por desigualdades estructurales que aumentan la vulnerabilidad de las comunidades históricamente marginadas. El estudio concluye que abordar la DS requiere un enfoque estructural y multidisciplinario, priorizando el fomento de la confianza y el empoderamiento informativo, especialmente en contextos del Sur Global. La DS plantea un desafío ético y político que exige un compromiso crítico y transdisciplinario.
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