La enseñanza de política de indización en la graduación de Biblioteconomía

vínculo teórico y práctico

Resumen

Se trata de la política de indexación en el contexto de la enseñanza, entendida como elemento fundamental para el establecimiento de lineamientos tendientes al desarrollo de la indexación de materias, en apoyo al tratamiento temático de la información, así como núcleo de contenido presente en los cursos de pregrado. en Biblioteconomía, en el ámbito de la disciplina de Indización y Resúmenes. Tiene como objetivo resaltar el camino formativo en política de indexación en la carrera de grado en Biblioteconomía de la Universidad Federal de Goiás, considerando el vínculo teórico-práctico adoptado en esta conquista. Se trata de una investigación descriptiva de carácter cualitativo, en forma de estudio de caso con carácter narrativo de relato de experiencia docente. Su locus de investigación es el curso de graduación en Biblioteconomía de la Universidad Federal de Goiás. Demuestra que la realidad formativa de la Universidad Federal de Goiás, en el área de indexación, explora el contenido de la política de indexación a partir de un eje descriptivo de caracterización de la unidad de información, su colección y público objetivo y, a partir de un eje aplicado, contemplando nivel de exhaustividad, nivel de especificidad, recuperación de información, forma de atribución de términos, lenguaje de indexación, forma de indexación, nivel de colaboración y nivel de combinación de términos. Se concluye que, en el caso en estudio, la evidencia formativa sobre el tema parte de su teorización y de su constitución práctica.