Tendencias en el enfoque de la Gestión de la Información y el Conocimiento en los planes de estudio de las carreras de Biblioteconomía
DOI:
https://doi.org/10.24208/rebecin.v8i.275Palabras clave:
Gestión de la información y el conocimiento. Gestión de la información. Gestión del conocimiento. Plan de estudios de Biblioteconomía. Enseñanza de la Biblioteconomía.Resumen
Discute la formación curricular de la carrera de Bibliotecología con enfoque en la Gestión de la Información y la Gestión del Conocimiento, utilizando el análisis de los enfoques y tendencias de los contenidos de estas disciplinas. Destaca la importancia de la formación académica en Biblioteconomía suministrada por disciplinas que promueven la formación de conocimientos sobre la gestión de la información y el conocimiento para el desempeño profesional. La pregunta problema es la siguiente: ¿cuáles son los enfoques y las tendencias de la Gestión de la Información y la Gestión del Conocimiento que se presentan en los planes de estudio de las carreras de Biblioteconomía? Tiene como objetivo presentar las tendencias de los enfoques de la Gestión de la Información y la Gestión del Conocimiento en los planes de estudio de los cursos de Biblioteconomía en Brasil. Corresponde a un estudio de nivel exploratorio-descriptivo y destaca como dimensiones teóricas, la reflexión sobre los planes de estudio de los cursos de Bibliotecología en Brasil mediante el análisis de contenido. Descubre los principales enfoques y tendencias de los contenidos de Gestión de la Información y Gestión del Conocimiento en los planes de estudio de Biblioteconomía. Propone a los cursos de Biblioteconomía la adopción de las disciplinas Gestión de la Información y Gestión del Conocimiento como herramientas curriculares eficaces para la formación de conocimientos esenciales, en los alumnos de este curso, sobre su futura responsabilidad como gestores.
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Citas
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