Educação em informação
os bibliotecários como educadores
DOI:
https://doi.org/10.24208/rebecin.v13.499Keywords:
Educação em Informação, Bibliotecários educadores, Formação de bibliotecáriosAbstract
This article argues that the librarian has the potential to act as an information educator on different fronts, such as providing dialogic spaces for the construction of collective knowledge and fostering the formation of critical subjects and citizens. The objective of the work is to discuss the relationship between information education and the librarian, discussing how he can fulfill the role of educator. The methodological procedures used the review and discussion of scientific literature, the approach is qualitative and the nature is basic. The results demonstrate that the librarian has the potential to work in information education as long as he positions himself in this perspective and receives appropriate training and, therefore, it is concluded that political action, whether individual or collective, action based on representation in councils class, and in favor of science and in initiatives that face misinformation, effective actions that consolidate the librarian as a potential educator in their field of activity are effective.
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