Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) no curso de Biblioteconomia da Unochapecó

Jéssica Bedin; Andréa de Almeida Leite  Marocco

doi:10.24208/rebecin.v10.371

Authors

Jéssica Bedin Unochapecó
Andréa de Almeida Leite Marocco Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó) https://orcid.org/0000-0002-4868-1074

DOI:

https://doi.org/10.24208/rebecin.v10.371

Keywords:

Problem-based learning, Active methodologies, Librarianship, Unochapecó

Abstract

The research aims to report the application of the Problem-Based Learning (PBL) methodology in teaching-learning in the Librarianship course at Unochapecó. Regarding the methodology, documental analysis was used, based on the analysis of the Pedagogical Project of the Course (PPC), curricularized extension project, teaching plan of the curricular component, and of the documents used in the construction of the discipline, as well as the evaluations carried out by the students and the representative of the partner institution. With regard to the results of the work, the organization of the PBL is presented, consisting of three stages: diagnosis, hypotheses/investigation and final report; the dynamics used (diagnosis with the SWOT tool, generous reading, filing, construction of manuals), materials (videos, articles, standards), in addition to the report on the seminar and work delivered by the groups, to end the component evaluation. It is concluded that the PBL made it possible to experience a meaningful learning experience for the students of the course, by bringing them closer to the library environment and the challenges imposed on the librarian's work, regarding the application of document normalization.

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Author Biographies

Jéssica Bedin, Unochapecó

Doutora e mestre em Ciência da Informação, especialista em Gestão de Bibliotecas Escolares e Bacharela em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Especialita em Aprendizagem Ativa e Inovação Acadêmica na Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó). Atua como professora no curso de Biblioteconomia na Unochapecó. Bibliotecária CRB-14/1440.

Andréa de Almeida Leite Marocco, Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó)

Doutora e Mestre em Direito pelo Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGD/UFSC). Graduada em Direito (2005) e em Letras Português/Inglês (2002), pela Universidade do Oeste de Santa Catarina. Especialista em Direito Público (2009) e em Metodologia do Ensino de Línguas (Inglesa, Portuguesa e Espanhola). Especialista em Docência no Ensino Superior. Professora Titular da graduação e do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Direito da Universidade Comunitária da Região de Chapecó - UNOCHAPECÓ. Pró-reitora de Pesquisa, Extensão e Pós-graduação da Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó. Advogada.

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