Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
a experiência da FABCI/FESPSP
DOI:
https://doi.org/10.24208/rebecin.v7i2.224Keywords:
Learning Management System, Teaching of Library Science, Remote teaching, Graduation in LibrarianshipAbstract
It presents the experience of the undergraduate course in Librarianship at the Faculty of Librarianship and Information Science - FaBCI of the São Paulo School of Sociology and Politics Foundation - FESPSP in the implementation and use of a Learning Management System (LMS) developed on the moodle platform, which provides a space for theoretical and practical complementation of the disciplines, promoting and boosting the student's informational competence in new information and communication technologies. The report highlights the history of LMS use in this course since 2011 with emphasis on its intensification since March 2020 due to the period of remote education emergency need, detailing the didactic-pedagogical experiences developed and including the resources used by teachers during the classes and an overview on performed activities. The final considerations of the report reaffirms that all acquired and intensified experiences expanded competences of everyone involved (teachers and students) in the application of technological resources to mediate learning, without compromising human relationship aspect.
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