Construção de base de dados de Projetos Pedagógicos de Curso para a área de Ciência da Informação
DOI:
https://doi.org/10.24208/rebecin.v13.486Palavras-chave:
Biblioteconomia, Banco de dados, Ciência da Informação, Projeto Pedagógico de CursoResumo
Este artigo aborda a criação de uma base de dados de projetos pedagógicos de cursos de graduação em Biblioteconomia, inicialmente estruturada no Microsoft Access e projetada para migração para uma aplicação web. A metodologia adotada foi dividida em duas fases principais: a estruturação da base de dados e o planejamento da migração. Na primeira fase, foram definidos os metadados essenciais, como nome da instituição, título do projeto, ano de publicação e disciplinas, permitindo uma organização eficiente das informações. A coleta de dados foi realizada por meio da digitação de documentos disponíveis em sites institucionais. Sugere, como encaminhamento, a migração para uma aplicação web, planejada com a seleção de tecnologias apropriadas, como MySQL ou PostgreSQL, para suportar maior volume de dados e oferecer consultas mais avançadas. Durante o desenvolvimento no Access, testes com usuários foram realizados, revelando a necessidade de um sistema mais escalável e acessível. A metodologia envolveu a participação de uma equipe composta por analistas de dados e desenvolvedores, que colaboraram na estruturação e no planejamento da nova plataforma. Em síntese, a criação da base de dados tem o potencial de contribuir para a melhoria do ensino e da pesquisa na área de Biblioteconomia, ao permitir o estudo da evolução do curso ao longo dos anos e realização de análises comparativas, entre outros.
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