Discutindo as relações raciais: os trabalhos de conclusão de curso em Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri – UFCA

Autores/as

  • Erinaldo Dias Valério Universidade Federal de Goiás (UFG)
  • Dávila Maria Feitosa da Silva Universidade Federal do Cariri (UFCA)

Palabras clave:

Informação Etnicorracial. Produção Científica - TCC. Biblioteconomia.

Resumen

Apresenta a produção científica sobre o tema relações raciais no Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri, a partir de uma análise quanti-qualitativa da produção discente representada pelos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) – monografias - depositados na biblioteca dessa universidade até o ano de 2016. Objetiva realizar um estudo sobre os temas dessas monografias, em busca daquelas que versam sobre as relações etnicorraciais. Evidencia a importância dessa temática na formação de profissionais competentes em informação etnicorracial, com ênfase na população negra. Estabelece como metodologia, uma revisão bibliográfica e pesquisa documental, partindo de um estudo exploratório, tendo como técnica de coleta de dados visitas no acervo da biblioteca da instituição. Contextualiza o corpus do estudo constituído por 128 TCC, dentre os quais apenas 9 discorrem sobre a educação das relações raciais. Conclui que poucos trabalhos discorrem sobre o tema e que se faz necessário um debate mais amplo que possa contribuir para novas análises e reflexões na produção de conhecimento, a partir das práticas de pesquisa. Sugere a criação de uma disciplina voltada para os estudos africanos e afro-brasileiros preconizados pela Lei 10.639/03. Afirma a necessidade de estudos e produção de informações que questionam os conteúdos que deslegitimam a população negra, denunciando o racismo.

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Citas

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Publicado

2018-01-17

Cómo citar

VALÉRIO, E. D.; SILVA, D. M. F. da. Discutindo as relações raciais: os trabalhos de conclusão de curso em Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri – UFCA. Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, São Paulo, v. 4, p. 132–145, 2018. Disponível em: https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/84. Acesso em: 22 dic. 2024.

Número

Vol. 4 (2017): Número Especial - Interlocuções e novas perspectivas na Educação em Ciência da Informação

Sección

Artigos de Pesquisa

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