Indicadores bibliométricos da produção científica dos programas de pós-graduação em Educação Física do centro-oeste: uma análise epistemológica da subárea pedagógica

Antonio Chadud Jorge; Severino Leão de Albuquerque Neto; Gislane Ferreira de Melo

doi:10.24208/rebecin.v13.442

Autores/as

Antonio Chadud Jorge Universidade Católica de Brasília https://orcid.org/0009-0001-0324-7944
Severino Leão de Albuquerque Neto Universidade Católica de Brasília https://orcid.org/0000-0002-7304-0527
Gislane Ferreira de Melo Universidade Católica de Brasília https://orcid.org/0000-0003-3551-5963

DOI:

https://doi.org/10.24208/rebecin.v13.442

Palabras clave:

Campo Científico, Cienciometria, Epistemología, IRAMUTEq

Resumen

El Programa de Posgrado Stricto Sensu en Brasil es muy reciente en comparación con otras partes del mundo. El primer Programa de Posgrado en Educación Física (PPGEF) fue creado en la USP en 1977. Los Programas de Posgrado son el nivel más alto de producción científica dentro de un campo científico, por eso se decidió como objetivo general de este trabajo, construir indicadores de producción científica. en el área de Educación Física, a partir de disertaciones y tesis vinculadas al PPGEF en el Medio Oeste, que trataban cuestiones sobre la subárea pedagógica. Se construyó una investigación de tipo mixto, para lograr los objetivos propuestos se utilizó la Bibliometría/Cienciometría. Se concluye que los indicadores sobre la producción científica en el área de Educación Física del PPGEF del Medio Oeste en relación a la subárea pedagógica, se mantienen inferiores a las demás subáreas, aun así se pudo constatar un pequeño avance en relación al período anterior.

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Biografía del autor/a

Antonio Chadud Jorge, Universidade Católica de Brasília

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Goiás (2004), onde foi pesquisador voluntario de iniciação científica (PIVIC/Cnpq) e bolsista do Programa de pesquisa em licenciatura (PROLICEN), é também graduado no curso de Ciências Sociais pela Universidade Federal de Goiás (2006), pós-graduado em educação física escolar (2008) e Mestrado em Educação Física pelo PPGEF da Universidade Católica de Brasília (2023). Atualmente é professor de Educação Física - PIV - Secretaria Municipal de Educação de Palmas, Professor de Educação Física da Rede Estadual de Educação do Tocantins e professor da Faculdade de Palmas (FAPAL). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: esporte escolar, sociologia do esporte e sociologia da educação.

Severino Leão de Albuquerque Neto, Universidade Católica de Brasília

Doutor em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília - UCB; Mestre em Ciências do Desporto pela Universidade do Porto/PT; Especialista em Metodologia do Ensino Superior e Graduado em Educação Física (Licenciatura) pelo UNIPÊ/PB. Possui 27 anos de experiência na docência superior. Tem experiência com várias disciplinas como: Natação, Voleibol, Atletismo, Pedagogia do Esporte, Bases Teóricas e Metodológicas da Educação Física, Estágio Supervisionado, Práticas Pedagógicas, Administração e Organização da Educação Física. Tem experiências na elaboração de Projetos Pedagógicos de Cursos de Educação Física (Licenciatura e Bacharelado). Foi coordenador do Núcleo de Educação Física da Universidade FUMEC/Belo Horizonte/MG. Foi gestor/coordenador de cursos de Educação Física em quatro instituições de ensino superior: FUNORTE/Montes Claros/MG; UNIVERSO/Belo Horizonte/MG; FIP/Patos/PB e Universidade Católica de Brasília/UCB/DF. Atualmente faz parte da equipe de professores do Programa Campeões do Amanhã - João Pessoa/PB.

Gislane Ferreira de Melo, Universidade Católica de Brasília

Professora Adjunto I da Universidade Católica de Brasília desde julho de 2001 e Coordenadora Geral dos Programas Stricto Sensu da UCB. Foi coordendaora do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Católica de Brasília (CAPES nota 5) de 2018 a 2024. Foi coordendora do Fórum da área 21 entre 2019 a 2020. Atualmente coordeno o GT de Psicologia do Esporte da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (biênio 2024-2025). Membro da Sociedade Internacional de Psicologia do Esporte (ISSP) e da Associação Brasileira de Psicologia do Esporte (ABRAPESP). Convidada como Conselheira do Conselho de Educação Física, Desporto e Lazer do Distrito Federal. Me graduei pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), fiz Mestrado e doutorado em Educação Física na Universidade Católica de Brasilia. Tenho Pós-doutorado na USP (2015 a 2017) e na Universidade da Carolina do Norte (supervisor Dr. Claudio Battaglini). Hoje, estou como coordenadora do Programa Get Real Heel Brasil em parceria com o mesmo projeto em Chapel Hill (Carolina do Norte) o qual investiga os efeitos do exercício para mulheres sobreviventes do câncer de mama. Sou orientadora no PPGEF e do Programa de Psicologia da UCB e desde 2008 oriento trabalhados voltados para atividade física e saúde: as questões psicométricas (construção e validação de instrumentos), gênero, oncologia, envelhecimento, dentre outros.

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