Jogo da Classificação Decimal de Dewey para o ensino da construção de números

Ana Luiza Lima Ferreira; Brisa Pozzi de Sousa

doi:10.24208/rebecin.v12.435

Autores/as

Ana Luiza Lima Ferreira UNIRIO - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Brisa Pozzi de Sousa Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO https://orcid.org/0000-0002-0298-8759

DOI:

https://doi.org/10.24208/rebecin.v12.435

Palabras clave:

Classificação Decimal de Dewey, Construção de números, Jogo didático

Resumen

Este estudio presenta el diseño de un juego de mesa didáctico orientado a la enseñanza de la Clasificación Decimal de Dewey (CDD). La CDD organiza documentos mediante la construcción de números que sintetizan materias, facilitando su localización física y recuperación documental. El objetivo fue desarrollar una estrategia pedagógica que convierta la abstracción de la clasificación en un proceso lúdico y colaborativo. Para ello, se sistematizaron las reglas de construcción numérica en un guion interactivo y analógico, estructurado en un tablero con casillas específicas, un dado, peones y dos equipos de juego. La dinámica se sustenta en dos tipos de fichas: preguntas objetivas con números predefinidos y fichas teóricas, simbolizadas por un caracol, que abordan operaciones clasificatorias. Además, el juego incorpora piezas en forma de caracol para recomponer un rompecabezas; el equipo que acumula más piezas resulta ganador. Se concluye que esta herramienta pedagógica presenta la clasificación tanto como operación intelectual como producto final, y, a través de su mecánica de juego y la metáfora del caracol, promueve un aprendizaje continuo y colaborativo de la construcción de números.

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Biografía del autor/a

Ana Luiza Lima Ferreira, UNIRIO - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio) e bacharel em Ciências Biológicas - Ecologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Brisa Pozzi de Sousa, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO

Doutorado em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestrado em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP câmpus de Marília) e bacharelado em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Docente nos cursos de bacharelado e licenciatura em Biblioteconomia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Também na UNIRIO é docente colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia (PPGB), curso de mestrado profissional. Pesquisa o contexto temático que envolve a Organização da Informação e a Organização do Conhecimento, destacando-se os fundamentos teóricos e práticos sobre a noção de assunto, a indexação, a classificação e a catalogação.

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