Experiencia docente con las directrices de catalogación RDA en la modalidad presencial y virtual

Autores/as

  • Gladys Vanesa Fernández Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
  • Virginia Biondelli Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
  • Andrea Blondeau Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
  • Alicia Hernandes Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)

Palabras clave:

RDA, Descripción Documental, Catalogación, Bibliotecología, Ciencia de la Información.

Resumen

Se presenta la experiencia de incorporación de la directriz de catalogación RDA dentro de las asignaturas Descripción Documental I y II de las carreras de Bibliotecología del Departamento de Ciencia de la Información de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP). En el año 2015, el Departamento de Ciencia de la Información modificó los planes de estudios de las carreras bibliotecario escolar y bibliotecario documentalista reformulando el contenido de las asignaturas que lo conforman. En este caso se presenta la inserción del código de catalogación RDA en el plan de trabajo docente de Descripción Documental I y II y los procesos de innovación implementados en las diferentes modalidades: presencial y virtual.

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Citas

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Publicado

2018-12-26

Cómo citar

FERNÁNDEZ, G. V.; BIONDELLI, V.; BLONDEAU, A.; HERNANDES, A. Experiencia docente con las directrices de catalogación RDA en la modalidad presencial y virtual. Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, São Paulo, v. 5, n. 2, p. 89–91, 2018. Disponível em: https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/118. Acesso em: 22 dic. 2024.

Número

Vol. 5 Núm. 2 (2018)

Sección

Relatos de Experiência

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