Videoconferência no ensino a distância: renovação da prática educativa

Authors

  • Patrícia Mousquer Universidade de Caxias do Sul (UCS)

Keywords:

Educação a Distância, Metodologia de Ensino, Videoconferência, Prática Educativa.

Abstract

Apresenta relato de experiência quanto à utilização de videoconferência, por meio do software Adobe Connect, versão 9, empregado como ferramenta de apoio na disciplina de Formação e Desenvolvimento de Coleção do Curso de Biblioteconomia da Universidade de Caxias do Sul, ofertado na modalidade a distância. O resultado do uso desse software demonstrou sua pertinência no suporte às aulas síncronas contribuindo para o desenvolvimento da competência em informação específica no que tange ao ensino a distância.

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Author Biography

Patrícia Mousquer, Universidade de Caxias do Sul (UCS)

Mestrado em Letras, Cultura e Regionalidade pela Universidade de Caxias do Sul (UCS). Especialização em Gestão Estratégica, Inovação e Conhecimento pela Escola Superior Aberta do Brasil (ESAB). Graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

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Published

2017-04-02

How to Cite

MOUSQUER, P. Videoconferência no ensino a distância: renovação da prática educativa. Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, São Paulo, v. 3, n. 2, p. 109–120, 2017. Disponível em: https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/44. Acesso em: 22 nov. 2024.

Issue

Vol. 3 No. 2 (2016)

Section

Relatos de Experiência

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