Prática pedagógica no ensino de Biblioteconomia: a experiência do trabalho temático da FABCI/FESPSP

Autores

  • Taís Bushatsky Mathias Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESP/SP)
  • Valéria Martin Valls Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESP/SP)
  • Maria Rosa Crespo Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESP/SP)

Palavras-chave:

Trabalhos Temáticos, Ensino de Biblioteconomia, Ensino com Pesquisa, Graduação em Biblioteconomia.

Resumo

Apresenta o Trabalho Temático, prática pedagógica concebida no planejamento do Curso de Graduação em Biblioteconomia da FaBCI/FESPSP, de 2011, como um instrumento que possui características do ensino com pesquisa. O relato objetiva destacar as características do paradigma emergente em educação em contraposição ao paradigma newtoniano-cartesiano presente no ensino de Biblioteconomia desde seu reconhecimento como disciplina do conhecimento. Tal distinção entre paradigmas científicos demonstra o acompanhamento das instituições de ensino das mudanças que afetam a Educação e a formação dos profissionais. O percurso metodológico é exploratório e as autoras analisam o relacionamento entre os conceitos explicitados na revisão bibliográfica sobre o ensino com pesquisa articulando-os com a descrição do processo de realização do Trabalho Temático que envolve docentes e discentes. As considerações apontam a relevância do ensino com pesquisa para a construção de uma prática de aprendizagem consciente e a consolidação de uma visão processual da formação do e pelo discente bem como do docente, em que o sujeito cognoscente é gerador de conhecimento enquanto aprende.

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Biografia do Autor

Taís Bushatsky Mathias, Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESP/SP)

Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação / Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo

Valéria Martin Valls, Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESP/SP)

Professora doutora da Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação / Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo

Maria Rosa Crespo, Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESP/SP)

Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação / Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo

Referências

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Publicado

18-01-2018

Como Citar

MATHIAS, T. B.; VALLS, V. M.; CRESPO, M. R. Prática pedagógica no ensino de Biblioteconomia: a experiência do trabalho temático da FABCI/FESPSP. Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, São Paulo, v. 4, n. 2, p. 77–97, 2018. Disponível em: https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/77. Acesso em: 20 jul. 2024.

Edição

Seção

Relatos de Experiência