Indicadores bibliométricos da produção científica dos programas de pós-graduação em Educação Física do centro-oeste
uma análise epistemológica da subárea pedagógica
DOI:
https://doi.org/10.24208/rebecin.v13.442Palavras-chave:
Campo Científico, Cienciometria, Epistemología, IRAMUTEqResumo
A Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil é muito recente se comparada com outras partes do mundo. O primeiro Programa de Pós-Graduação em Educação Física (PPGEF) foi criado na USP em 1977. Os Programas de Pós-Graduação são o mais alto nível de produção dentro de um campo científico, por esse motivo definiu-se como objetivo geral deste trabalho, construir indicadores da produção científica na área da Educação Física, a partir das dissertações e teses vinculadas aos PPGEF no Centro-Oeste, que trataram de questões acerca da subárea pedagógica. Para isso, construiu-se uma pesquisa do tipo mista, e utilizou-se a Bibliometria/Cientometria. Conclui-se que os indicadores acerca da produção científica na área da Educação Física, a partir dos PPGEF do Centro-Oeste em relação a subárea pedagógica, continuam inferiores às demais subáreas, mesmo assim foi possível verificar um avanço escasso em relação ao período anterior.
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