Experiencia docente con las directrices de catalogación RDA en la modalidad presencial y virtual

Autores

  • Gladys Vanesa Fernández Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
  • Virginia Biondelli Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
  • Andrea Blondeau Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
  • Alicia Hernandes Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)

Palavras-chave:

RDA, Descripción Documental, Catalogación, Bibliotecología, Ciencia de la Información.

Resumo

Se presenta la experiencia de incorporación de la directriz de catalogación RDA dentro de las asignaturas Descripción Documental I y II de las carreras de Bibliotecología del Departamento de Ciencia de la Información de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP). En el año 2015, el Departamento de Ciencia de la Información modificó los planes de estudios de las carreras bibliotecario escolar y bibliotecario documentalista reformulando el contenido de las asignaturas que lo conforman. En este caso se presenta la inserción del código de catalogación RDA en el plan de trabajo docente de Descripción Documental I y II y los procesos de innovación implementados en las diferentes modalidades: presencial y virtual.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

IFLA. Requisitos Funcionales de los Registros Bibliográficos: informe final. Madrid: Ministerio de Cultura, Secretaría General Técnica, 1998. 239p. Disponible en: <http://www.ifla.org/files/assets/cataloguing/frbr/frbr-es.pdf>. Acceso en: 11 jun. 2018.

OSUNA ALARCÓN, M. R. RDA: antecedentes y aspectos de su implementación. In: COLOQUIO INTERNACIONAL DE CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN, 10., 2013. Actas… Salamanca: Universidad de Salamanca, 2013. Disponible en:

<http://diarium.usal.es/biblioteca20/>. Acceso en: 15 jun. 2018.

PICCO, P.; ORTIZ REPISO, V. RDA, el nuevo código de catalogación: cambios y desafíos para su aplicación. Revista Española de Documentación Científica, Madrid, v.35, n.1, p.145-173, 2012. Disponible en: <https://doi.org/10.3989/redc.2012.1.848>. Acceso en: 15 jun. 2018.

RISTUCCIA, C.; GAMBA, V. De AACR2 a RDA: contenidos y recursos para la enseñanza de la catalogación descriptiva en tiempos de transición. In: ENCUENTRO NACIONAL DE CATALOGADORES: TENDENCIAS EN LA ORGANIZACIÓN Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN, 4., 2013. Actas… Buenos Aires, 2013. Disponible en: <https://www.bn.gov.ar/resources/conferences/pdfs/RistucciaC_GambaV_Ponencia.pdf > Acceso en: 15 jun. 2018.

Downloads

Publicado

26-12-2018

Como Citar

FERNÁNDEZ, G. V.; BIONDELLI, V.; BLONDEAU, A.; HERNANDES, A. Experiencia docente con las directrices de catalogación RDA en la modalidad presencial y virtual. Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, São Paulo, v. 5, n. 2, p. 89–91, 2018. Disponível em: https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/118. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 5 n. 2 (2018)

Seção

Relatos de Experiência

Licença

A REBECIN adota a licença Creative Commons CC-BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR) , a qual permite:

  • Compartilhar— copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato
  • Adaptar— remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.

A REBECIN considera que o autor detém o direito autoral sobre sua produção, porém o autor deve concordar em ceder à revista o direito à primeira publicação. Além disso, o autor deve concordar que:

  • em quaisquer publicações em repositórios institucionais, capítulos de livro ou outras produções decorrentes de trabalhos publicados na REBECIN, devem ser dados os devidos créditos à publicação inicial.
  • estão autorizados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer momento antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado pela REBECIN.