Solidaridad y aprendizaje: los procesos técnicos en la Universidad Nacional de Córdoba

Autores

  • Silvia María Mateo Universidad Nacional de Córdoba (UNC)
  • Verónica Lencinas Universidad Nacional de Córdoba (UNC)

Palavras-chave:

Procesos Técnicos, Organización de Biblioteca, Extensión Universitaria, Enseñanza Solidaria.

Resumo

Desde mediados del año 2001 y a causa de un hecho puntual que nos impidió el normal dictado de clases y con el fin que nuestros alumnos pudiesen terminar adecuadamente el año académico, tratamos de crear actividades alternativas que sirvieren para generar conocimiento fuera del ámbito estrictamente áulico y que además contribuyeran a promover acciones solidarias por medio de la integración de actividades propias de la biblioteca en diferentes espacios. De esta manera logramos terminar el año y nuestros alumnos obtuvieron una visión de conjunto ya, que si bien se hacía énfasis en los procesos técnicos, también se aplicaron los conocimientos adquiridos en todas las materias pero con diferente grado de complejidad, permitiendo así una mayor práctica y además les permitió tomar contacto con una realidad que hasta ese momento les era ajena. Con todas las propuestas presentadas a lo largo de 10 años, rescatamos, no sólo una mayor comprensión de los temas, sino que se promovieron valores como solidaridad, compañerismo, esfuerzo, responsabilidad que permitieron la integración y actuación del universitario en todas las capas de la sociedad difundiendo un saber que permita alcanzar posibles soluciones a los problemas que se presentan diariamente.

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Referências

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Publicado

21-02-2017

Como Citar

MATEO, S. M.; LENCINAS, V. Solidaridad y aprendizaje: los procesos técnicos en la Universidad Nacional de Córdoba. Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, São Paulo, v. 1, n. 1, p. 58–74, 2017. Disponível em: https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/8. Acesso em: 29 maio. 2024.

Edição

Seção

Artigos de Pesquisa