Os Cursos de graduação e os docentes da Ciência da Informação no Brasil

Resumo

O Brasil vivenciou uma grande expansão no ensino superior através de diversos programas governamentais nos anos 2000. Houve um aumento na oferta de cursos de graduação, além de instituições de ensino público e privadas em atividade no país. A Ciência da Informação experimenta notável expansão no Brasil nas últimas décadas, marcada pela criação e oferta crescente de cursos de graduação e pós-graduação. No entanto, essa expansão nem sempre acompanha processos e formação adequada dos professores do ensino superior. Além de dedicar-se ao ensino, esses profissionais precisam lidar com atividades de pesquisa, extensão e administração em suas instituições. A pesquisa 'Perfil de formação e atuação dos docentes brasileiros da área de Ciência da Informação' realiza o mapeamento e identifica o perfil dos docentes atuantes nos cursos de graduação em Ciência da Informação, área que contempla os cursos de Arquivologia, Biblioteconomia, Ciência da Informação, Gestão da Informação e Museologia. A pesquisa foi realizada a partir de diferentes metodologias e organizada em duas etapas: um levantamento bibliográfico e documental para identificação dos cursos de graduação brasileiros e respectivos docentes, e um questionário eletrônico abrangendo perguntas divididas em cinco eixos: informações censitárias, informações pessoais, formação, atividades profissionais e informações complementares. A pesquisa representa um pontapé inicial para entender o perfil do docente na área de Ciência da Informação, norteando futuras ações de conselho, de classe, sindicatos e instituições com vistas a qualificar a prática pedagógica deles.