Como desenvolver a competência em informação mediada por modelagem conceitual teórico-prática: por uma aprendizagem significativa e criativa na educação

Autores

  • Gabriela Belmont de Farias Universidade Federal do Ceará - UFC
  • Regina Célia Baptista Belluzzo Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP

DOI:

https://doi.org/10.24208/abecined.2015.210

Palavras-chave:

Competência em informação, Ensino-aprendizagem, Aprendizagem significativa

Resumo

Em meio ao excesso de informações, não basta saber encontrar: é preciso compreender, avaliar, refletir e transformar informação em conhecimento. Esta obra propõe uma nova perspectiva para o desenvolvimento da Competência em Informação, integrando teoria, prática, aprendizagem significativa e criatividade. Ao apresentar uma modelagem conceitual pedagógica, convida educadores e profissionais da informação a repensar suas práticas e a construir experiências de aprendizagem mais críticas, criativas e transformadoras.

 

FARIAS, G. B. de; BELLUZZO, R. C. B. Como desenvolver a competência em informação mediada por modelagem conceitual teórico-prática: por uma aprendizagem significativa e criativa na educação. Londrina: ABECIN Editora, 2015. 175p. (Coleção Estudos ABECIN; 01). ISBN: 978-85-98291-09-3.

Biografia do Autor

Gabriela Belmont de Farias, Universidade Federal do Ceará - UFC

Professora na Universidade Federal do Ceará (UFC). Líder do Grupo de Pesquisa Competência e Mediação em Ambientes de Informação. Possui graduação em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN - 2003), Mestrado em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC - 2007) e Doutorado em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP - 2014).

Regina Célia Baptista Belluzzo, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP

Possui graduação em Direito pela Faculdade de Direito de São Carlos (1972), graduação em Biblioteconomia e Documentação pela Escola de Biblioteconomia e Documentação de São Carlos (1966), mestrado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (1989) e doutorado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (1995). Atualmente é docente permanente junto ao programa de pós-graduação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Mídia e Tecnologia (PPGMiT) Campus de Bauru- SP. 

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Publicado

2020-09-05

Edição

Como desenvolver a competência em informação mediada por modelagem conceitual teórico-prática

Seção

Coleção Estudos Abecin - Obra autoral

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