Cândido, F. da C., E. C. Borges, e N. C. Ribeiro. “Pedagogia Aberta E O Seu Alinhamento Aos princípios Da Ciência Aberta: Análise De práticas E Impactos Educacionais”. Revista Brasileira De Educação Em Ciência Da Informação, vol. 12, nº 1, agosto de 2025, p. 1-25, doi:10.24208/rebecin.v12.423.