TY - JOUR AU - Souza, Ágata Nelza Gomes de AU - Valls, Valéria Martin PY - 2021/10/28 Y2 - 2024/03/29 TI - Bibliotecários e professores: uma síntese de trajetórias acadêmico-profissionais JF - Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação JA - REBECIN VL - 8 IS - SE - Prêmio TCC DO - 10.24208/rebecin.v8i.253 UR - https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/253 SP - AB - <p>Apresenta uma síntese dos resultados da pesquisa sobre as trajetórias acadêmico-profissionais realizadas pelos bibliotecários que atuavam como docentes na FaBCI/FESPSP, ao longo do ano de 2015. O método misto se configura como principal escopo metodológico da pesquisa. O espaço amostral abarca todos os bibliotecários que atuavam como professores na instituição, no ano de 2015. Apresenta uma síntese dos resultados obtidos: definição de gênero e faixa etária dos participantes, contexto de escolha pelo curso de Biblioteconomia, ano e Instituição de formação em Biblioteconomia, contexto de atuação como docente ensino superior e suas temporalidades associadas, formação acadêmica e investimento em formação continuada e, por fim, experiência no ensino superior e projeção de atuação profissional futura. Conclui que a inserção na docência em Biblioteconomia ocorre, majoritariamente, de três formas: por uma escolha pessoal, por uma aceitação após direcionamento dos antigos professores ou, então, por uma aceitação de oportunidade após enfrentamento de um dilema pessoal. Por fim, reitera a importância dos cursos de pós-graduação voltados para a educação e o exercício da prática bibliotecária para a composição do “fazer-se” docente.</p> ER -